Серия 12. Политические науки. 2025. № 2

Наука о международных отношениях относится к числу молодых наук, в ней имеется различная теоретическая интерпретация международных процессов. Современная фаза мирового развития характеризуется переломным характером, что находит свое отражение и в теориях. Наука уже накопила достаточно эмпирического материала, нуждающегося в ее структурировании, в раскрытии эволюции международных отношений, факторов, ее определяющих. Попытки заменить международные отношения мировой политикой не имеют объективных оснований. Российская наука о международных отношениях, постепенно формирующаяся и находящаяся в состоянии самопостижения, в современных геополитических и геоэкономических, межцивилизационных условиях наращивает потенциал научных исследований и способна внести достойный вклад в общемировую науку о международных отношениях.

В статье анализируются два противоположных подхода к изучению современной дипломатии России. Если обратиться к иностранной литературе, дипломатия рассматривается как инструмент внешней политики, традиционно относящийся к области теории международных отношений. Как результат, большинство работ сводится к изучению различных школ мысли (неореализм, неолиберализм, конструктивизм и пр.) для построения применимых для описания дипломатической деятельности моделей (например, «модель двухуровневой игры»). При этом такие модели не учитывают узкопрофессиональной специфики дипломатических институтов и, как следствие, могут быть использованы на ограниченном историческом материале. В то же время советские и российские исследователи стремились отдавать предпочтение эмпирическим трудам дипломатов-практиков, рассматривающих прикладные аспекты внешнеполитической деятельности сквозь призму своего профессионального опыта. Данная парадигма подходит для анализа конкретных страновых ситуаций, но не может являться основой для выработки универсальных теоретических моделей, которые могут применяться при внешнеполитическом планировании. В этой связи необходима разработка комплексного видения дипломатии России путем совмещения международного опыта фундаментальных исследований с отечественной школой прикладного анализа.

В статье представлены результаты сравнительного исследования концептуальных основ научной дипломатии стран БРИКС: Бразилии, России, Индии, Китая, Южно-Африканской Республики. Научная дипломатия представляет собой систему взаимодействий при выстраивании внешней политики государств, решении региональных и глобальных проблем, установлении международных научных связей для развития совместной деятельности мирового научного сообщества, нацеленной на приращение знаний и содействие конструктивному международному диалогу. Она рассматривается в статье в первую очередь как инструмент внешней политики указанных стран. В результате операционализации концептуальных основ, выявленных методом качественного контент-анализа, в каждом страновом случае были сформулированы инструментальные характеристики, позволившие установить, какого подхода к определению научной дипломатии придерживается государство. Эти подходы были соотнесены с историческими корнями научной дипломатии и рассмотрены в контексте современного концептуального осмысления внешней политики стран БРИКС.

В статье проанализированы текстовые описания молодежной политики в российских университетах, участвующих в программе «Приоритет 2030». Выборку исследования составили 119 вузов, имеющих разный статус (федеральные, национальные исследовательские, опорные университеты и др.), а также разную ведомственную принадлежность. Для анализа моделей молодежной политики был использован компьютерный анализ текстов с использованием языка программирования Python.
В статье обосновывается тезис, что университетская молодежная политика чрезмерно дифференцирована и слабо интегрирована как внутри университетского сообщества, так и с точки зрения ее соответствия федеральным нормативным документам, регламентирующим государственную молодежную политику. Автор указывает на тот факт, что молодежная политика российских вузов не имеет единого социализирующего вектора, что в условиях эскалации геополитической напряженности может стать фактором социальной дезинтеграции и снижения уровня солидарности внутри российского общества.
Как показало проведенное исследование, в моделях молодежной политики имплицитно заложены ценности индивидуализма, личного успеха и самореализации, ориентация на «мировые» модели и образцы. Это обстоятельство может снижать эффект воспитательного воздействия на молодое поколение, способствуя формированию абсентеизма и низкой гражданской и социальной активности.

В статье показана возможность выявления за счет реверсивных режимов предъявления стимульного материала расхождений между представлениями респондентов о том, что составляет их личный успех, и тем, что они считают признаками успеха для будущей России. Представлены материалы эмпирических исследований, подтверждающих справедливость предположения о том, что повысить продуктивность выявления истинных политических пристрастий и ожиданий наших сограждан можно благодаря использованию демонстрируемых с помощью айтрекеров визуальных стимулов, работа с которыми осуществляется в реверсивном режиме. Из полученных данных также следует, что использование подобных режимов позволяет выявить даже те составляющие персональных представлений, которые, по мнению респондентов, могут противоречить наиболее социально желательным.

Статья, подготовленная по результатам эмпирического исследования, посвящена особенностям формирования горизонтов планирования современной российской молодежью. Рассмотрены и сопоставлены образы будущего страны в ближайшие 5 и 10 лет. Горизонты планирования у молодых россиян преимущественно размытые и включают предположения о множестве рисков и вызовов, с которыми может столкнуться страна. Себя в качестве активного действующего субъекта, участвующего в творении судьбы Родины, молодые граждане видят редко. Полученные результаты позволяют утверждать, что при прогнозировании будущего страны для молодых россиян более актуальны темы трансформации политической системы, нежели темы развития экономики, технологий и культуры. Образ будущего заметно политизирован, наблюдается значительная дифференциация молодежи относительно политических ориентаций. Эта дифференциация определяет оптимизм и пессимизм в оценках будущего страны. Результаты исследования позволяют говорить о сохранении требующих внимания проблем формирования национально-государственной идентичности в российском обществе, которые на сегодняшний момент подкрепляются и поколенческой спецификой политической социализации.

В статье анализируются теоретические и практические аспекты влияния массовой культуры на формирование ценностных установок среди «цифровой молодежи» Российской Федерации. В структуре статьи представлены результаты опроса экспертов по различным направлениям массовой культуры из 37 субъектов Российской Федерации — от Донецкой Народной Республики до Хабаровского края. Исследование проводилось методом глубинных интервью и экспертного опроса. Результаты показали, что молодые люди более восприимчивы к воздействию продуктов массовой культуры в силу таких факторов, как социализация (в том числе в цифровой среде), длительное взаимодействие с цифровыми сервисами и т.д., что влияет на трансформацию ценностей и чем могут воспользоваться деструктивные элементы. Чем больше возраст молодого человека, тем более осмысленно он реагирует на любые происходящие события, его система ценностей уже более устойчива. Тем не менее цифровая массовая культура остается сложным и опасным инструментом в сегодняшней сложной международной обстановке. Для поддержки молодого поколения и формирования у него положительных ценностных установок необходимо создавать собственные продукты массмедиа. Поэтому в рамках исследования подготовлены критерии отбора таких медиапроектов, а также матрица, где в общем виде соотнесены возможные ценности и медиапродукты, которые позволят развивать одновременно сферу технологий, медиасферу и систему ценностей российской молодежи.