Брайнес Анна Александровна

Данная статья посвящена сравнительному анализу концептов политиче-
ского, патриотического и гражданского воспитания, являющихся базовыми
в сфере воспитания молодежи. Сегодня актуальна проблема интеграции
воспитательного компонента в систему государственной политики в об-
ласти высшего образования и государственной молодежной политики,
в связи с чем в научном дискурсе широко представлены работы, посвященные
различным аспектам воспитания молодежи. В политологии доминируют
работы по вопросам патриотического воспитания и меньше представлены
исследования о гражданском воспитании. Как следствие, в отечественной
социогуманитарной науке рассматриваются теоретико-методологические
и методико-инструментальные основания только данных направлений вос-
питательной активности. При этом тема политического воспитания слабо
разработана как на концептуальном, так и на методическом уровнях, что
связано с нивелированием на протяжении длительного времени политической
составляющей образовательных процессов.