Брайнес Анна Александровна

Данная статья посвящена сравнительному анализу концептов политического, патриотического и гражданского воспитания, являющихся базовыми в сфере воспитания молодежи. Сегодня актуальна проблема интеграции воспитательного компонента в систему государственной политики в области высшего образования и государственной молодежной политики, в связи с чем в научном дискурсе широко представлены работы, посвященные различным аспектам воспитания молодежи. В политологии доминируют работы по вопросам патриотического воспитания и меньше представлены исследования о гражданском воспитании. Как следствие, в отечественной социогуманитарной науке рассматриваются теоретико-методологические и методико-инструментальные основания только данных направлений воспитательной активности. При этом тема политического воспитания слабо разработана как на концептуальном, так и на методическом уровнях, что связано с нивелированием на протяжении длительного времени политической составляющей образовательных процессов.